摘要:
目的探讨机会性致病原虫在实验教学中的应用效果。方法选择卡氏肺孢子虫为机会致病原虫的代表虫种，Wistar大鼠为实验动物。实验课中给实验动物口服免疫抑制剂，学生按时观察实验动物的生理状态变化，并称体重后记录。至第3周取卡氏肺孢子虫肺组织匀浆，经右胸注入部分对照组和实验组大鼠体内。第6周解剖大鼠观察肺部病理变化，并取肺组织制片检查病原体。结果实验组大鼠口服免疫抑制剂醋酸地塞米松，5周后一般状态较差，有明显的脱毛，咳喘等现象；体重由原来的160—180g下降至120～140g；肺组织印片查到卡氏肺孢子虫。对照组大鼠在实验过程中体重逐渐增加，由原来的160-180g增至190～210g；一般情况良好。肺印片镜检未发现卡氏肺孢子虫。学生在实验报告中记录了观察和检查结果，对机会性致病原虫的致病特点有深刻认识。结论有效的实验操作是保证教学质量和培养创造性思维的关键。
