古诗词教学的“三写”——以《望江南》为例

《云南教育:中学教师》 张道元
摘要:
古诗词的教学,固然要“读”,但有时“写”反而相对更为重要,比如温庭筠的《望江南》,就宜按“三写”的思路来教学。
古诗词教学 , 《望江南》 , “读” , “写” , 温庭筠
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