如何培养小学生发散性思维和实践能力

《师道:教研》 钟镇锋
摘要:
数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识.是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点,它揭示了数学发展中普遍的规律,它直接支配着数学的实践活动,这是对数学规律的理性认识。
实践能力 , 发散性 , 小学生 , 维和 , 培养 , 数学思想 , 数学规律 , 认识过程
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