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学术文献
漫谈学生珍视个人感受的习作素材积累
漫谈学生珍视个人感受的习作素材积累
来源:
《考试周刊》
作者:
郑滕滕
摘要:
新课程标准要求小学生习作需要写出真情实感,小学生在习作中能写出自己的真情实感,需要教师做大量又比较实质性的工作。一线教师在自己的工作实践中已开始进行草根化且具有实践性意义的研究。
关键词:
个人感受 , 素材积累 , 策略思考
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