看见,我们眼中的世界——“金眸子”微电影课程开发策略与成效

《小学教学研究:理论版》 许惠
摘要:
“金眸子” 微电影课程是我校的校本课程, 四年来我们开发出 “金眸子” 课程, 把儿童阅读、 电影欣赏、 纸上剧场、 教育戏剧、 剧本创作等多课程融入其中, 开展统整教学, 研究微电影相关课程对不同年龄阶段学生发展的意义和作用.我们通过课程实践让核心素养落地, 学生在课程中学会游乐, 让身心自由快乐, 学会阅读, 让人文底蕴得以积淀, 学会选择, 为自己的未来做好准备.
微电影 , 课程开发 , 核心素养
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