PMD教学模式在中西医结合授课中的探讨——以痿病(重症肌无力)为例

《西北医学教育》 杨晓军;张恩;陈鹏
摘要:
PMD教学模式是以实践为导向、以病案为中心的案例讨论模式。在痿病(重症肌无力)的授课中使用PMD教学法,可以发挥教师的主导作用;以真实病案为中心,让学生进行讨论,增强学生学习的积极性,提高学生分析和解决问题的能力;以疑难危重病的病案讨论为着力点和落脚点,通过试开医嘱、医学伦理的沟通与培训,让医学生能提早适应临床氛围,使医学生的动手能力(临床技能)、动口能力(沟通技巧)和动脑能力(临床思维)得到提高。
PMD教学 , 痿病 , 重症肌无力
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