摘要:
分析健康教育以及心理护理干预在烧伤整形患者中的应用价值。方法选取2015年12月—2017年1月来我院就医的烧伤整形患者110例作为本次研究对象，通过动态化随机单双号分组的方法将其分为2组，分别给予普通护理、健康教育联合心理护理干预，探究2组患者焦虑自评量表评分以及患者、患者家属护理满意度评分的差异性。结果观察2组患者的焦虑自评量表评分为（51.22±2.66）分，患者以及其家属护理满意度评分为（95.66±2.54）分，结果与对照2组患者相比较，P＜0.05，差异有统计学意义。由此可见，健康教育以及心理护理干预在烧伤整形患者中具有一定的应用价值。
