摘要:
目的探究临床护理路径在布鲁氏菌病健康教育中的应用效果。方法选取时间为2015年10月～2016年10月，将我院的进行治疗的60例布鲁氏菌病患者作为研究对象，根据不同的护理方法分为对照组和观察组，每组研究对象是30例，对照组进行常规护理，观察组开展临床护理路径，对两组患者的护理满意度和健康知识掌握情况进行分析。结果 对比两组患者的护理满意度，观察组的高于对照组，P<0.05，具备一定的统计学意义；对比两组患者的健康知识掌握情况，观察组患者的好于对照组，P<0.05，具备一定的统计学意义。结论开展临床护理路径在布鲁氏菌病健康教育中具有较为突出的指导意义。
