教学相长 春满杏林

　　 提起为大庆百姓守护健康的大庆市人民医院，很多人的第一印象是，这家三甲医院殊荣众多、设备先进、医术高超、环境温馨……除了救死扶伤外，很多人还不知道，大庆市人民医院还是一家以教学、科研为为特色的医院。

　　2005年3月，哈尔滨医科大学与大庆市人民政府签订协议，将大庆市人民医院作为哈尔滨医科大学附属第五医院（以下简称哈医大五院）、教、研全面接受哈尔滨医科大学规范管理。

　　众所周知，哈尔滨医科大学教育、科研成果全国领先。在这样的东风下，哈医大五院如虎添翼，教育、科研、学术等领域快速提升。

　　哈医大五院开始了规范、全面的医学教育新篇章，所承担的教育涵盖了在校教育、毕业后教育和医学继续教育。

　　从此，哈医大五院的很多医生既是救死扶伤的“白衣天使”，又是教书育人的 “辛勤园丁”。

　　据悉，为了完善教学机构，哈医大五院在2005年9月迅速构建教学质量保障体系，设立教务科、学生科、综合科以及12个教研室与两个独立教研组。

　　为了加强教学管理与教学质量监控，相应成立了教学管理委员会与教学督导室。这些专职的教学部门和组织机构为高水平地完成医学教学任务提供了有力保障。

　　承担哈尔滨医科大学大庆校区教学任务以来，哈医大五院克服临床医疗任务重、教学层次多（专科、本科、研究生教育教学）、课程多（最多时一学年128门课程）和教学任务量大（最多时一学年8000多学时）等诸多困难，保质保量地完成了所有教学任务。12年来，累计完成课堂教学6万多学时，实习带教4000多人次。目前，有在校研究生18人、本专科学生1097名。已毕业学生硕士研究生20人，研究方向为外科学、儿科学、神经病学、康复医学与理疗学等七个方向；目前，本专科学生1097名，已毕业本、专科学生4237名。

　　“这些走上讲台的医生，在完成教学任务的同时，也能快速提升自身能力，成为医院骨干型人才乃至学科带头人！”哈医大五院院长张峰教授说。

　　哈医大五院院长张峰教授介绍，很多临床医生参加工作后，很少有时间再学习理论。而医生走上讲台，恰恰是再次深化理论功底的过程。理论结合实践，在医生与教师的角色转换中，哈医大五院的医生“内功”也得到了迅速的提升，这也增强了哈医大五院的实力，为打造更多精品科室，创建品牌医院提供了强有力的保障。

　　理论指导实践，学科的进步，离不开理论的提升。哈医大五院的医护人员、广大教师积极参与医学理论研究工作。

　　10余年来，哈医大五院员工共发表国家级科技论文336篇，累计发表SCI收录论文40余篇、教学论文100余篇,中华医学会、省教育厅、哈尔滨医科大学教育教学研究立项20余项，获省级教育教学研究成果奖17项。37名教师参与高等医学院校国家规划教材编写及配套光盘的编写工作62人次，其中主编9人次，副主编17人次。

　　播下种子，就会有收获果实的希望。在哈医大五院资料室，多年来，取得的荣誉、获得的奖项让人目不暇接。

　　获得“全国卫生系统先进集体”“优秀思想政治工作先进单位”荣誉称号，获得黑龙江省卫计委新技术应用一等奖17项、黑龙江省政府科技进步二等奖1项、黑龙江省教育厅教研成果一等奖3项、大庆市科技进步一等奖19项……

　　教学工作的辛勤开展，理论知识孜孜不倦的研究，二者的双重发力，促进了哈医大五院教育、科研水平的大幅提升。

　　哈医大五院先后获得“首批全国百姓放心示范医院”“全国百姓放心示范医院百佳医院”、全国“三八红旗集体”“全国诚信建设示范单位”、黑龙江省“十佳平安医院”等殊荣，连续多年获得黑龙江省“行风建设最佳单位”、大庆市“‘关注民生，服务发展，群众最满意医院’”荣誉，被中国医院协会医院文化专业委员会授予“第四届全国医院(卫生)文化建设先进单位”称号……

　　这里的每一份殊荣、每一个奖项，都是对哈医大五院所有医护人员付出的肯定。

　　目前，哈医大五院有教师317人，其中教授16人、副教授51人，硕士研究生导师9人，博士研究生13人，硕士研究生158人，教师中硕士以上学历占53.94%。

　　在教学工作上，哈医大五院以提高教学质量为核心，以建立结构合理、职称合理、技术过硬的教师队伍为目标。

　　哈医大五院通过组织教学基本功培训、参加省高校教师培训中心组织的教育教学理论培训和省教育厅高校教师任职资格统一考试等形式，从医疗专业技术人员中选拔培养教师。

　　哈医大五院现有市级重点学科4个、市级重点专科19个，其中儿科被评为省级领军人才梯队，新医正骨、乳腺病、泌尿外科、肿瘤放疗科、中医风湿、中医妇科、针灸、糖尿病科等专科发展上独具特色。值得一提的是，这些在医院里最繁忙的重点、特色专科，所承担的教育、科研工作往往是最重的。

　　为实现医学专业人才培养目标，哈医大五院不断加强对人才培养活动实行体制化、结构化、持续化的监控，完善相关管理制度、考核细则、评价标准及教学工作激励机制。

　　构建科学有效的教学目标体系、课程体系、师资体系和评价体系，形成了能够保障和提高教学质量的、稳定有效的质量管理系统。

　　回首走过路，年年上台阶：两年完善了教学机构及档案建设，各级科研成果不同奖项落户医院，实现SCI文章的突破；3年课程建设成熟完善，成功开展OSOE考试模式与职业医师考试有机结合，荣获思想政治先进单位称号；4年跃入主编、副主编国家规划本科教材行列，创建《内科学》题库，实现省自然科学基金的立项；5年完成一篇《临床医学概论》外科学讲义、两部“十一五国家级规划教材”及两项精品课程、3篇SCI文章、四项题库建设；6年开展研究生教育，承办继续教育项目……现在，哈医大五院已经成为国家级全科医学培训基地、全国首批国家级住院医师规范化培训基地，参与国家十二五重大课题及国家药物临床试验研究。

　　可以说，每一年，哈医大五院的学术建设都会在医院的发展史上写下精彩的一笔。这些成就，都是人才智慧的结晶。

　　哈医大五院院长张峰教授介绍，科室的强大、医院的发展，人才是不可替代的创新主动力。作为有着社会责任感的哈医大五院，更应该发扬传、帮、带精神，为行业、为国家培养更多的医疗人才，为祖国的医疗事业贡献绵薄之力！