榆社县人民医院招聘专业技术人员实施方案

山西医疗卫生招聘考试

榆社县人民医院招聘专业技术人员实施方案

+



为加强我院专业技术人员队伍建设,破解专业技术人员紧缺的难题,经院务会研究决定,本着“公平、公正、竞争、择优”的原则,面向社会公开招聘聘用制人员,特制定本实施方案如下:

  一、招聘人数及条件

  (一)拟招聘人数:26人(护士20人,中西医临床、影像、超声共5人,文秘1人)

  (二)招聘条件:

  1、热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,具有较高的政治素养。热爱医疗卫生事业,勇于吃苦,遵纪守法,品行端正,无违法违纪行为,有较强的奉献精神。

  2、第一学历为全日制普通高等院校的护理专科(高中起点)及以上学历,有护士执业证书或国家承认的护理专业中专毕业生,有护士执业证书,且有在二级综合性医院护理岗位1年以上的工作经历。

  3、中西医临床医师必须具有助理执业证书及以上;影像、超声必须有技师资格证书,在二级医院工作1 年以上的工作经历(大专以上学历)。

  4、文秘人员具有本科学历,文史类、文秘专业均可,从事文秘工作3年以上的优先聘用。

  5、年龄要求:35周岁以下(1983年1月6日及之后出生)。

  6、身体健康,五官端正,无行医禁忌症。

  二、报名

  1、报名时间:2018年1月22日至28日

  2、报名地点:榆社县人民医院人事科。

  3、报名时持本人身份证、毕业证、资格证等原件及复印件,近期红底一寸免冠彩照2张,本人现场报名。

  应聘者要对所提供的各类证件的真实性负责,如弄虚作假,取消考试资格。

  三、考试

  考试时间:待定,另行通知。

  考试以笔试、技能考试和面试的方式进行,均采取百分制计分。

  考试总成绩=笔试成绩*60%+技能操作成绩*20%+面试成绩*20%

  (一)笔试

  笔试内容:护理:《基础护理学》及《护理三基理论》

  医技:《医学基础知识》及《医学临床三基》

  文秘:考试内容待定

  对符合下列情况者,在笔试成绩中加分:

  1、符合招聘条件,目前在我院工作的,考核合格,给予加分。工作满1年加1分,(连续工龄不间断)。

  2、全日制二本以上加2分,高中起点的大专和三本加1分。

  3、有二级综合性医院护理岗位工作经历的,且能独立承担工作者加2分(以单位排班表,考核表为准)。

  注:本院公益性岗位的人员这次不参加报名考试,等三年结束考核合格直接签订合同。

  (二)技能操作

  按笔试成绩从高分到低分以招聘计划数的1:2确定技能操作人员。技能操作为临床常用的基础护理技能操作。医技人员为临床常用的技能操作。

  (三)面试

  面试方式为结构化面试,按笔试成绩、技能操作成绩之和从高分到低分以计划招聘计划数1:1.5确定面试人员。

  四、体检

  按照招聘人数1:1的比例,依据考试总成绩由高分到低分排序确定参加体检对象,体检在本院进行。体检不合格出现岗位名额空缺时依考试总成绩由高分到低分递补。

  五、公示

  经考试、体检合格的人员,确定为聘用人员在榆社县人民医院公示栏上进行为期7天的公示,接受监督。

  六、聘用及有关政策、待遇

  1、经公示无异议的,确定为聘用人员,在规定时间内到县人民医院人事科报到。在规定时间内未报到的,取消聘用资格。

  2、聘用人员实行劳动合同管理。合同期限定为3年,试用期3个月,聘用人员试用期满经考核合格,其待遇按榆社县人民医院聘用人员相关规定执行。

  七、组织领导

  为强化招聘工作的组织领导,成立榆社县人民医院招聘工作领导小组,具体负责此次招聘工作。

  组  长:杨杰斌

  副组长:刘跃仙  陈旭波  裴瑞兵  薛建峰  贾  晋  王瑞林  武建元

  成  员:张碾连  孙景春  田爱琴  郭  玲  赵跃华

  办公室设在人事科

  八、纪律监督

  招聘工作严格按照“公平、公正、竞争、择优”的原则进行,坚持公开报考程序、公开考试结果,接受纪检监察及社会的监督。严格遵守保密规定和回避制度。

  九、本《招聘方案》由榆社县人民医院招聘工作领导小组负责解释。咨询电话:0354---6628808

  榆社县人民医院

  2018年1月19日

  具体执行:试用期(本院职工基本工资800元,新入院职工500元,试用期三个月合格后均为800元)试用期合格后交3险(医疗、失业、工伤)院龄满5年交养老保险。文秘试用期工资1200元,考核合格后签订合同待遇同公岗人员。

因为有了失败的经历,我们才会更好地把握成功的时机;因为有了痛苦的经历,我们才更懂得珍惜;因为有了失去的经历,我们才不会轻易放弃。备考是一段黑暗煎熬的过程,却也是人生中最充满希望的日子,成功的你一定会感谢现在没有放弃的你。




相关话题

你可能感兴趣...