【科教之窗】情景模拟教学法在医院手术室护理教学中应用

学习无止境，探索多模式学习方式，让学习变的更有趣。为践行一切“以病人为中心”的宗旨，不断创新教学模式，医院手术室护士长张梅带领科室护士，开展情景模拟教学。虽然临近春节，手术量高增，但是手术室的护士依然不断学习，不断充电。

情景模拟教学法是指通过多媒体运用、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段创设课堂教学情景，将认知与情感、形象思维与抽象思维、教与学巧妙地结合起来，充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，改变学生单纯接受知识被动学习局面的一种教学方法。

手术室教学组将手术患者的交接采用情景教学法，通过理论知识与实际操作相结合，模拟人员现场模拟不同地点、不同环节、不同交接人员中的交接过程，充分调动学习的主动性和能动性，改变以往被动接受知识的状况，提高护理实训效果和教学质量。手术室护士纷纷表示，通过演示，了解到自己在平日与病房护士交接病人中存在的问题及不足之处。通过改变教学模式，让学习不再单一，让学习便于记忆掌握，让大家共同参与其中，开洞大脑、启蒙思考、加深理解而掌握，改变以往的读课文式的讲授，改变填鸭式，机械背课文式的掌握形式。不断去模仿、不断去探索，寻找更好的学习方法。