“我授课让笔头动感”学员课堂笔记当月评定主题活动結果公布啦

点一下灰字关心人们 为进一步提高课堂教学 教学水平，推动学风建设，提倡优良学习培训作风，中药学院决策在进行“我授课让手机上歇息”主题活动的基本上，举行“我授课让笔头动感”学员课堂笔记评定主题活动，大家积极主动报名参加此主题活动，评定結果将要公布！！！我授课让笔头动感——课堂笔记背负着老师的讲课精粹纪录着学员的学习培训成效一份好的课堂笔记不但是学员课后练习学习培训的好助手更能反映出一个学员基础的学习培训素质一所高校的优良校风 大家的笔记得分，全是由多名教师与同学，遵循公平合理的标准，相互搞出的。我们一起走入得分当场！公评定結果恭贺这种同学们啦大家是否也好奇心学神的笔记长什么样呢 赶紧来一睹为快吧01W19 中药学2班 陈潇逸02W19 中药学3班 朱书琪03D18 中药学1班 李梦倩04D18 中制1班 严羽婕05W19 中药学1班 李章瑜06D18中制2班 茹丽莎07D19 中制7班 王婧璐08D19 中药学5班 杨丹灵09D18 中药学9班 王可10D18 中药学3班 黄璐11D19 中药学8班 余卉子12D19 中药学15班 蔡灵淅13D19 中药学13班 钱诗雯14D19 中制3班 王心瑜15W19 中药学4班 邹梦楚“好进行，比不上烂笔头”看了学神们的笔记是否惊讶笔记如何也可以做的和工艺品一般精致下边我们一起来学习培训下一些常见的高效率笔记法01大纲笔记法 大纲笔记法是学员平时记笔记最普遍的一种方式 。思维逻辑很强，关键点确立，层级清楚，有利于备考。但没法在十分局限的空白处加上或改动现有的笔记內容。 怎么使用 把最模棱两可的等级分类从网页页面的最左侧写起，随后依据等级分类先后缩进，另外可应用大数字（如一，1）或数字（如A，a）等协助等级分类。标识出可以勾起你记忆力的重要词句。依据笔记內容，编写一份引言，能够协助你尽快了解。02数据图表笔记法 针对这些可以区划为类型(如时间、恶性事件、危害、相似性、优/缺陷等)的主题风格专业知识和信息内容而言，数据图表方式 十分有效。适用纪录历史时间等时间范围较多的课程，例如纪录同一时代，中国史与世界史的关键恶性事件，能够比照关系，加重记忆力。 怎么使用 先找到课程内容内容包括的绝大多数类型，随后划到相对的纵列。在纵列中填写分别相匹配的信息内容。03康奈尔笔记法 这类笔记法是在20世纪50时代由康奈尔大学社会心理学专家教授Walter Pauk创新的。这类方法的优点取决于节省了梳理和填补笔记的時间，有利于学习培训与追忆教学内容。 怎么使用 纪录：在认真听讲或阅读文章全过程中，在主栏（将笔记本的一页分成左小右大两一部分，左边为副栏，右边主导栏）内尽可能多记具有意义的事实论据、定义等授课內容。简单化：出局之后，尽量尽早将这种事实论据、定义言简意赅地归纳（简单化）在追忆栏，即副栏。记诵：把主栏遮挡住，仅用追忆栏中的摘记提醒，尽可能圆满地描述课堂教学上讲过的內容。思索：将自身的上课随感、建议、工作经验感受这类的內容，与授课內容区别开，写在卡牌或笔记本的某一独立一部分，再加题目和数据库索引，编制成大纲、引言，分为品类。并随时随地档案整理。备考：每星期花十分钟上下時间，迅速备考笔记，关键是首先看追忆栏，适度看主栏。小伙伴们，取出小本子记好了!希望下一次评定中，也可以呈现你的学神笔记，我们一起也赏析一番。YOU ARE THE BEST!编写：邵秦瑶照片：邵秦瑶，董洪斌审批：伍敏佳，滕诗瑶终审:胡迪斐浙江医药高等专科中药学院微信号码：zjpczyxy微博：@浙江医药高等专科中药学院电子邮箱：zyxyqmtzx2018@163.com扫码关注人们“我授课让笔头动感”学员课堂笔记当月评定主题活动結果公布啦