交心的画儿画不完

《小学德育》 周丽娜[1]
摘要:
一个好的班集体是什么?有人说它是构筑生命的精神家园,也有人说它是一片孕育智慧的沃土,我说它是教师与学生能够诗意地栖居在其中的和谐时空。建设并且生存于这样一个精神自由、人格独立的家园,开垦并耕耘这样一片催生智慧与自信的沃土的,正是我们和我们的学生。在这个奏响着生命旋律的和谐时空中,我们能够彼此关注,彼此倾听,彼此理解,心灵产生共鸣;在这方深厚肥饶的精神土壤中,我们的情知能得到和谐而充分的生长,生命之树上能恒久地挂结出人生的智慧之果。而“画交心画”正是帮助我与学生之间进行沟通的心灵彩虹,它让我们在“无声胜有声”中,心智、情感受到触动,进而打破心灵间的壁垒,将彼此的情、知、意、行连结在一起,从而建设出一个民主、自由、平等、博爱的精神家园并自由地生存干其间。
班集体建设 , 换位思考 , 小学 , 班主任 , 师生关系
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