氯胺酮联用硫酸镁对小鼠学习记忆的影响

目的观察氯胺酮（ketamine）与硫酸镁（magnesium sulfate）合用对小鼠学习记忆的影响。方法 6周龄昆明小鼠80只,随机分为氯胺酮组、硫酸镁组、氯胺酮和硫酸镁联合用药组和生理盐水对照组（NS组）,每组20只,雌雄各半。生理盐水注射量为0.1 ml/10 g,硫酸镁腹腔注射量为15 mg/kg,氯胺酮皮下注射量为50 mg/kg。采用跳台实验和避暗实验观察药物对小鼠跳台潜伏期（step down latency,SDL）、步入潜伏期（step through latency,STL）和错误次数（error times）的影响。结果跳台实验用药第1天,联合用药组错误次数和SDL与氯胺酮组比较,差异无统计学意义[1.6±1.0 vs 1.5±0.5,P〉0.05;（70±40）s vs（72±43）s,P〉0.05];氯胺酮组错误次数多于硫酸镁组（1.5±0.5 vs 0.8±0.6,P〈0.05）,氯胺酮组SDL短于硫酸镁组[（72±43）s vs（120±50）s,P〈0.05];用药第2天四组大鼠跳台实验错误次数和潜伏期差异无统计学意义（P〉0.05）。避暗实验用药第1天联合用药组错误次数和STL与氯胺酮组相比差异无统计学意义[2.8±1.0 vs 2.6±1.4,P〉0.05;（105±102）s vs（110±80）s,P〉0.05];氯胺酮组错误次数多于硫酸镁组（2.6±1.4 vs 1.2±1.5,P〈0.05）,氯胺酮组潜伏期短于硫酸镁组[（110±80）s vs（214±107）s,P〈0.05];用药第2天四组大鼠避暗实验错误次数和潜伏期差异无统计学意义（P〉0.05）。结论氯胺酮注射初期可抑制小鼠学习记忆,而硫酸镁与氯胺酮合用对学习记忆的影响无协同作用。