诗韵文化,寻找数学的别样红

《小学教学参考:数学版》 楼飞鸣[1]
摘要:
用诗韵文化来形容数学,似乎有点哗众取宠。其实不然,当“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”“一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”“一花一枝一矶石,一抹斜阳一鸟飞。一山一水一寺中,一林黄叶一僧归”的诗句在你耳伴响起时,你是否也会和我一样开始重新审视在你眼里一直都是繁琐、深奥、索然无味的数学?
数学 , 文化 , 诗韵 , 哗众取宠
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