汇德邦陶瓷：创新思维展精品风采

相关文献

• 发散思维空间，提高创新意识

  近年来，伴随着新课改的实行，培养学生的综合素质逐渐受到重视，对小学数学而言，发散学生的思维空间，提高其创新意识，帮助学生学会运用数学知识处理实际生活中遇到的问题，巩固数学知识的掌握应用，培养其观察发现问题的能力，还最大限度的激发了学生...

  来源: 《教育(文摘版)》

• 鹬蚌相争渔翁者谁

  “鹬蚌相争，渔翁得利”的故事出自《战国策·燕策二》，说的是赵国将要讨伐燕国时，苏代为了劝说赵惠文王放弃伐燕，就对赵王说：“这次我来，经过易水，看见一只河蚌正在晒太阳，鹬来啄它肉吃，河蚌马上闭拢，夹住鹬的嘴。鹬说：‘今日不雨，明日不雨，...

  来源: 《思维与智慧》

• 音乐情绪对大学生发散思维能力效应实证研究

  培养创新性人才一直为教育领域的重要战略目标。而创新的基础在于创造。特别针对大学生的创新能力培养中，思维为推动创造力的最重要的认知过程，而思维中的发散思维则是创新能力的核心部分。Guilford提出的“创造力”理论作为了本文研究的理论基...

  来源: 《广东外语外贸大学学报》
• 刍议青花瓷的传承与创新
• 金刚新型高温陶瓷辊棒：熊掌和鱼可以兼得
• 透析陶瓷装饰手法——“开光”
• “金花清感颗粒”创新经验的启示
• “点”文成金
• 活力源自思维创新：来自胶州市经济技术开发区的报告
• 培养大学生发散思维能力初探