从《水文统计》课程教学谈加强我国大学生科技原始创新能力的培养

《教育教学论坛》 陈元芳[1];刘敏[1];王文鹏[1];张琼楠[1];黄琴[1]
摘要:
“科学技术是第一生产力”,原始创新日益成为当今世界各国综合国力竞争的核心和关键因素。本文以《水文统计》课程为例,分析了我国大学生原始创新能力不足的现状,同时,深入探讨了造成这一问题的主要原因和对策措施。实例表明,增强我国大学生科技原始创新能力培养势在必行。
科技原始创新 , 能力培养 , 《水文统计》 , 课程教学 , 对策建议
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