翁同龢、翁斌孙跋《纂图互注荀子》考述

来源: 《晋图学刊》作者: 李静

摘要:

国家博物馆图书馆收藏《纂图互注荀子》一部,内有翁同龢、翁斌孙等人题跋,在内容、版本方面阐明对该书的认识。比对元明递修本,明初刻本的文字、版式,辨析该书为明初刻本。该本由董文焕同年娄丙卿题签,先后经董文焕、董云舫收藏,期间翁同龢经眼,后为翁斌孙收购,弥足珍贵。

关键词: 纂图互注荀子 , 翁同龢题跋 , 翁斌孙题跋 , 版本 , 递藏

荀子易学源流论析
荀子善《易》,古今多有论述。但关于荀子的易学来源,学者却有不同的意见,至今不决。结合传世文献和出土文献细加考察发现,荀子易学源流有以下数端。受《左传》和孔子弱化《周易》占筮功能把《周易》引向义理化的影响,提出＂善为易者不占＂,并引用卦...
来源: 《商丘师范学院学报》
从“三才”观到制天命而用的“人治”观——“中国传统农业的哲学思想”漫谈之一
前人溯述中国哲学思想的源泉,往往把天、地、人三个因素牵连在一起,例如代表中国最原始的文字:“乾”≡“坤”≡“巽”≡“震”≡“离”≡“坎”≡“艮”≡“兑”三八个卦名,都是指:天、地及其有关的“象”。当时人们大致是初从采集到种植,...
来源: 《农业考古》
把握落脚点,开展课堂微练笔
语文教育心理学表明,写作和阅读虽然是两个不同的心理过程,但是彼此却有着千丝万缕的联系,阅读是从外到内进行意义内化的过程,而写作则反过来是一种从内部到外部的表达过程。在小学语文教学中,教师可以利用阅读的间隙指导学生进行微型练笔写作,促使...
来源: 《语文世界：教师之窗》