摘要:
目的：研究远志提取物（Ept-Ⅵ）对小鼠学习记忆功能的影响。方法：利用动物学习记忆计算机在线检测系统，采用东莨著碱、亚硝酸钠、最大电休克和自然衰老所致小鼠学习记忆障碍模型．通过跳台试验和水迷宫实验对Ept-Ⅵ的益智作用进行了观察。结果：在跳台实验中，连续灌胃给予Ept-Ⅵ 30～120mg·kg^-1·d^-1，1周可明显改善12月龄BALB／C小鼠的学习和认知能力，使其在获得、巩固、再现阶段停留在安全区时间延长，错误区时间减少；连续灌胃给予Ept-Ⅵ60～240mg·kg^-1·d^-1，2周对3mg·kg^-1·d^-1东莨菪喊所致小鼠学习记忆障碍有明显的改善作用，表现为小鼠在学习巩固阶段安全区时间延长，错误区时间减少；而连续灌胃给予Ept-Ⅵ 60～240mg·kg^-1·d^-1，2周可显著改善最大电休克（MES）所致小鼠学习记忆障碍。在水迷宫实验中，连续灌胃给予Ept-Ⅵ 60-240mg·kg^-1·d^-1，12周可以缩短亚硝酸钠所致学习记忆障碍小鼠到达水迷宫安全平台／出口的时间。结论：远志提取物能够在学习的多个阶段改善学习记忆障碍模型小鼠的学习记忆功能。
