【家有萌宝】毁掉孩子很简单
我们总想着要学习欧美的教育模式,给孩子自由,不能用规矩束缚他。这其实是陷入了教育理念上的误区,给孩子宽松的成长环境,不代表他们可以没有规矩。
以打招呼为例,很多年纪小的孩子怕生,家长也不愿意强迫,总觉得长大了自然就懂规矩,最终导致有些孩子十三四岁了,还不愿意打招呼,父母带他去参加聚会,他就只顾着低头玩手机,要大人不停地督促,他才会问候其他人。
这样的教育怎么能称得上是“素质”教育呢?
在进行规则教育时,方法可以灵活一点,对于不愿意配合、自我约束不足、爱磨蹭的孩子,我们需要给他一个稍微具体的“边界”。
把“你就不能好好吃饭”换成“必须坐在椅子上吃饭”;
把“晚上九点半必须睡觉”换成“你可以在床上读会故事书,当妈妈来关灯时,你就要躺下睡觉,我会帮你把门关好。”
这样椅子、灯、门就会成为孩子可以捕捉到的一个点,更便于他们进行自我约束。
规则中最重要的就是安全意识,2岁半到3岁半是孩子行为规范培养的关键期,从心理学角度来看,这段时间是孩子人生的第一反抗期,这时的他们会走路、会说话,开始想要自己做事情,总是把“我自己来”挂在嘴边。
所以,从孩子2岁开始,我们就要开始逐渐培养他的安全意识,电源插座不能摸,热水瓶不能碰,汽车行进当中不能开车门,在停车场不要乱跑,不要到马路上玩耍等等。
不仅孩子要遵守规则,父母也要做好示范,别把自己当做高高在上的规则的制定者,而是要成为和孩子一起遵守规则的人。
孩子2岁之前,不宜看电视,父母想制定这样的规则,那么当孩子在客厅玩耍时,你最好不要打开电视看节目。
希望孩子遵守餐桌的礼仪,在用餐时不要大声喧哗,那爸爸妈妈们也别在吃饭的时候“侃大山”。
父母有了这些觉悟,才能去帮助孩子建立规则意识。
孩子是否守规矩关键在于父母的教育。社会可以理解不懂事的孩子,但不会包容明知孩子做得不对,还一味放任他的父母。
长按二维码关注我们