何其有幸，我能走近你的生命 --《熔炉》观感

朝阳如你，新生

那本是爱心铸就的窝巢，呵护着被命运束缚的萌芽；那本是大雾弥漫的仙境，却藏着看也看不清的、抹也抹不掉的恶贯满盈；那本是最无邪的童真时光，却被无奈狠狠埋葬。

--《熔炉》

本是世间最纯洁的东西，谁有资格去践踏；开篇的题目，字字落下，脑海浮现的是一帧帧定格在我记忆里的笑脸或委屈，认真或赖皮，想了想，还是把“走进”换成了“走近”，能走近那一个个灵动的生命，我就足够荣幸。

图画如你，希望

那是火苗升腾的热烈

我记得这世界有一种信仰，叫做希望。

在大学这期间，兼职做托管的辅导老师，少说也有半年，遇见的、教过的孩子也是数不清有多少，我经常会被他们的吵吵闹闹折腾得身心俱疲，也会在闲暇时间想起他们，忍不住地偷偷地笑。

那一次次拉我衣袖的依赖，一遍遍不细心做错题目的挠头，一句句叫错的“妈妈”的声音奶声奶气，七岁的他们像极了天使，认真无赖很可爱，故意调皮犯错也那么可爱，总想摸着他们的头给他们最好的教导，讲好他们能懂的道理，告诉他们应该怎么做，给他们来自一个老师的关爱。

还有大一点的孩子，对我说“老师，您很温柔”的时候，我总是认真地告诉他们，“你们也很好”，这不是我对他们的敷衍，而是第一次见面，我会让自己发自内心地能看到他们的优点。

提起这些，舍友说我母爱泛滥，我只能笑着不答，因为这是我源于心里的感受，仅对他们可见的温柔。

孩子喜欢绘画，上足了颜色，勾勒得多姿多彩；孩子喜欢书法，小小的手心攥着大大的笔，一横一竖，没那么苍劲有力，却足以看出小小的力量；孩子喜欢玩耍，一起聊天讲故事，一起折纸，一起追赶，是够喧嚣，可那是星火燎原的前兆，也是最单纯的希望和美好。

阳光似你，美好

那是类似阳光绽放的暖

我知道世界有一个阴暗的角落，叫做罪恶。

在聋哑学校里，每一个孩子都比正常孩子更脆弱，他们听不见海浪的声音，说不出真挚的言语，他们心里不乏孤单和恐惧，那是一个聚集在一起的温暖，而他们视为最安全的温暖，却因为孤立无援让他们受尽伤痕累累的虐待。

他们不敢说，不敢躲，不敢哭，不懂快乐，他们在失去童年的自在的同时，忍受着世界的冷落，更承受着小小年纪不可描述的灾难。而那些始作俑者是对生命的亵渎和践踏，是不懂尊重和善良，是远离人性的罪责。

《熔炉》的上映，心酸压抑的观影，给我的反思，不只是愤怒，还有可悲的伤感，无可奈何的痛责，终于，忘却了痛苦的孩子，已经长大，《熔炉法》也诞生。而这偌大的世间，总还有更多的受难者手足无措。

原本阳光的明媚，洒不在浓雾弥漫的雾津，更无力落在每一个人的心灵。

那些勇于讲出故事的孩子，他们内心是有多痛苦，又有多渴望公正；那些利益被损害的孩子，他们是有多无奈，却打不破痛苦的牢笼；那些努力挣扎的生命，埋在了多少金钱和权力的铺好的道路上，杳无音讯。

我渴望，看到孩子阳光般温暖的笑脸，治愈这世间所有大人的愁容满面和跌宕起伏看似过不去的坎。

蓝天如你，澄明

那是恍似天空的澄明

我明白这个世界有一种纯净，是孩子的心灵。

一个要好的高中同学，毕了业回到家乡小学做了一名老师，当我听到这个消息的时候，我就很羡慕，一是羡慕他的选择，从心而为；二是羡慕他每天的工作环境，是和一群孩子打交道。平时聊天的时候，总是能聊起他的工作，他提到工资和待遇，貌似都不够满意，唯一真正珍惜的就是走在校园，孩子们认认真真地叫着“老师好”的氛围，就是最大的肯定，他说孩子是最纯真的存在，所有委屈和眼泪都让人发自内心地心疼，所有欢悦和奔跑都是洋溢的生机。我能想到那种美好的画面，打开门是孩子们的守候，走进操场是孩子们的自由，再多繁琐的事情、累积的情绪都会烟消云散吧。他说他会尽量安慰每一个跌倒在地上、泪水盈眶的孩子，他说他们的心很单纯，思想很单纯，想象很美丽。

我们尊重老师的工作，因为他们是教育园丁，他们对待工作，无关私欲，无关利益，只是奉献和生存。终于这一天，让我们看到了，孩子的无知和懵懂，促成了所谓情欲、色欲的宣泄；孩子的幼小，竟变为赚钱的工具。

在电影《心理罪》中，老警官警醒初入警局的后辈“还是去学校搞学术吧，这里不适合你，你少了点，对生命的敬畏。”这句话，同样献给所有为人类做贡献的工作者，请对生命满怀敬畏。

请还孩子一个童话的城堡

在心理学上讲到，人的个性初步形成就是在幼儿期，他们需要的是归属感和成就感，是性别意识和道德意识发展的最佳阶段。而成长阶段最怕的就是缺乏安全感，一旦缺失，人格塑造就会受到极大威胁。我担心，性本善的孩子受尽折磨；我害怕，幼小生命被侵蚀得无力成长；我祈祷，每一个孩子都遇到善良的人。

有那么一次，我被孩子惹得火气爆棚，我冲着他们喊了“安静”，然后低头，只看见他们清澈的眼睛，我满怀愧疚。说真的，孩子，不求走进你的生命，走近就很荣幸。