优秀班主任葛慧慧 || 艺术相伴 共同成长
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葛慧慧
作为一名辅导员，在各位同仁面前，我是独挡一面的小葛。但是在我的学生面前，我又是细致入微、严肃认真的大姐姐慧慧老师。
五年前，我从安徽师范大学音乐学专业毕业，非常荣幸的加入到这个集体，肩负着激情与责任，成为了一名辅导员。在刚开始工作的时候，由于专业的不对称，我常常会在如何开展工作面前犹豫不决。这时，我的领导告诉我：什么样的辅导员就会带出什么样的学生。这句话给我了很大的启发，学习、反思、优化，然后再如此循环，我认真学习着成为优秀辅导员的必备知识和相关技能。同时，专业与职业也进行了很好的结合，我依然持续着对音乐专业的热爱，从专业角度培养学生们的艺术修养，提高学生们的综合素质。正如孔子所言：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，培养德才兼备的学生是我矢志不渝的目标。
夯实工作基础、虚心学习工作方法
学生工作无小事，正因如此，辅导员才需要更多的投入与更多的细心。我常说我是照顾一群宝宝们的人，职责所在，纵然事务排山倒海，纷繁庞杂的扑来，我也会有条不紊，行云流水般的解决。因为我是音乐专业出身，投入工作其中，恰如我热爱的合唱音乐，多轨并行着……
低声部，稳固而又静谧流动的主和旋。专业素养提升，这是我不断修炼辅导员知识和技能的目标，它让我能够在日常管理中规范言行，改良方法，确保工作有效的开展，并且不断优化，精益求精；在日常工作中我用心做到以下几点：
1. 辅之以情，导之以理。用心聆听，做同学们的之心大姐姐；
2. 重视例会工作，发现问题及时解决，防患未然；
3. 建设班风学风， 促进心智美德全面发展，不让一位学生掉队；
4. 扩大交流，加强与各授课老师的反馈，将学生关爱落于实处；
5. 基于互联网的全面管理。通过QQ、微信、寝室负责人……及时快捷了解同学们的生活与状态。
6. 坚持校外学习，参加心理学、管理沟通、职业生涯等模块培训，力求让能力匹配梦想；
7. 适时的正负激励。对于学生的管理，多种多样，正激励与负激励结合，教会他们正确的世界观与人生观，同时给予相关的警示与鼓舞；
8. 同时努力发挥专业为学校争取荣誉，我先后获得了：辅导员培训班“优秀学员”称号、 江苏省“卫生好声音”、“优秀歌手”奖、“韩亚艺术节”美声唱法银奖。
学院让我兼任了团总支书记，负责学院的共青团工作，这给了我一个更大的舞台，也赋予了我将辅导员工作和共青团工作相结合的契机。政治理论学习是共青团工作的首要任务，也对同学们健全政治信仰的形成有着重要意义。为了切实提高政治理论学习工作的实效性，我们不断探索学习政治理论的新途径，新方法，结合学院的实际情况，将政治理论学习与考研政治学习结合起来，将讨论热点问题与自身成材结合起来，政治理论学习不再空洞，而有意思起来，我院学生的政治理论学习活动取得了良好的效果。
校园文化活动是大学文化的重要组成部分，为体现校园文化的学院特色，提升校园文化的育人功能，及其为学生成长成材服务的效能。我们主办了一年一度的书法绘画大赛和护理礼仪大赛，让学生大放异彩。在日常各团支部举办的团日活动、主题班会中融入了许多关于学习，提高能力的内容均得到了良好的效果。我们也举办了多次融思想性、教育性、知识性于一体的文化体育等活动，并组织学生参加学校举办的各项活动。团总支多次被评为红旗团总支，团总支副书记每年均获得省级、市级优秀团员。广大学生在参加校园文化活动中，增长了知识，提高了能力。
选拔和培养学生干部是共青团组织和辅导员的重要工作之一。我非常重视学生干部的选拔培养。我选拔学生干部，不完全以能力为标准，最重视的是其人格品质。每次选拔学生干部，我都要到同学中和其任课教师中了解所要选拔的学生干部的品质及其平时表现，将政治上积极要求进步，思想好，为人正直，乐于奉献，乐于做社会工作，且学习成绩在前三分之一的学生选为干部。学生干部上任时，都要对其进行培训，提出要求，让他们明确自己的职务职责，教给他们处理各种问题时的注意事项，提出学生干部要做到学习、工作两手都要硬，既保证突出的工作表现，还要保持优异的学习成绩。在工作中，学生干部出现失误，与他们共同详细分析事情的前因后果，让他们从中得到更多的经验，从而提高工作能力。几年来，在大的方向上，我严格把握，小的具体工作中放手让学生干部们大胆工作，在他们需要时，及时给予帮助和指导，我院的学生干部取得了优异的工作成绩，为学院的学生教育管理服务工作做出了很大贡献。工作中也涌现出了一批优秀的学生干部，历届学生会主席在校期间学习成绩优异，创造性的开展工作，有力推动了学生会工作的发展，得到了校级多次表彰，并优质就业。
二
注重工作技巧，上传下达协调发展
中声部，巧妙、婉转、承上启下的搭配。团队协作意识，我的目标是与同事在工作对接处优质高效的配合。优秀的团队，自然有优秀的气质。我会通过主动协作，优良沟通，立志成为临护院学生工作的中坚力量。工作中，我会：
1. 寻找行为榜样，向优秀前辈学习，请教他们工作方法与思路，并审视自己工作的不足；
2. 不以完成为目标，作为部门团队中的一员。而是以部门的要求与标准要求自己；
3. 加强自己的主动沟通，与部门、与领导、与同行，走出去才发现原来沟通可以更高效的协作；
4. 敢于担责，不逃避，不推诿。言出必行，使命必达；
5. 热心，积极承担部门工作。
我常常和学生分享：“合理的叫做训练，不合理的叫做磨练，无论训练还是磨练，于我都是很好的锻炼”。
三
不断努力，提高工作品质
高声部，旋律悠扬的跳动在清澈的声场。提升工作品质，是我对自己恪守不变的要求。不断反思工作中的不足、不断优化工作中的细节、不断创新工作中的方法，要让优秀成为习惯：
1.护理专业的学生除了扎实的技能，还需要高尚的情操、良好的修养和优雅的气质。为此我带领着南丁格尔艺术团，每逢节日庆典，总有他们锦上添花；
2.护士礼仪大赛中,我指导的学生不仅展示了优秀的专业能力，更以艺术特长险中求胜；
3.举办书法绘画艺术展，全面拓展学生的艺术素养。一次次的活动历练中学生将职业素质和艺术修养达到了高度的统一；
4.从院徽到院服设计，我不断努力以设计为纽带增加学院的凝聚力，提升系部文化建设的积极性；
5.指导学生社团参加“江苏省第四届大学生大艺展”荣获三等奖、参加南京市第十四届文化艺术节优秀合唱节目评选一等奖；南丁格尔艺术团参加浦口区庆祝建党九十五周年歌咏比赛三等奖、江苏省第十一届大学生职业礼仪大赛三等奖。我带领学生共创辉煌的乐章。
6、努力提升自己，凝练工作。2015年我获得江苏省卫计委优秀团员，2016年获得江苏省卫计委优秀团干、2017年获得南京市优秀团干，2016年、2017年连续获得优秀辅导员称号，并且参与课题三项《图书馆阅读推广对医学生人文素质培养影响的研究》、《医学人文素质教育评价体系的构建》、《中医传统文化在高职医学生思想政治教育中的价值研究》，发表论文一篇《浅谈音乐艺术对高职医学生人文素质教育的有利影响》。
三个声部的多轨并行，完善了我作为辅导员工作的动听音色。回望过去五年，作为一名年轻的辅导员，感谢各位领导与同仁的包容与支持，我的成长与收获很多很多。我爱我的工作，更爱我的学生，愿做他们的知心姐姐，用艺术陪伴他们共同成长。
