【科普】家长必看！亲子沟通中这12种绊脚石要不得！

2018年10月08日 20:42 肇庆市第一人民医院订阅号

如果你是孩子的家长，

请反思你自己是否正在做这两件事

第一件事：努力推动孩子的改变，虽然没有效果。

第二件事：接受自己不改变，允许自己总是做没有效果的事情，却停不下来。

不同的儿童在发展的

速度、水平、优势领域等方面存在差异。

养育者需要管理好自己的情绪，

在养育孩子的过程中不断的学习、反思和成长。

养育者要把握好尺度，

即要支持引导，又不要急于干预。

家长养育方式的类型

1.专制型 2.溺爱型 3.忽略型 4.权威型

12种绊脚石的典型语言

【案例】

孩子对你说：“小明是个坏蛋，他朝我脸上洒水，还把我的书也弄湿了，我真想狠狠地揍他一顿。”

我们如何回应？

以下这12种反应方式被称为亲子沟通的12大绊脚石，其中任何一种绊脚石都会阻碍了父母与孩子的沟通。

我们就上面案例，用12种亲子沟通绊脚石典型语言进行一一举例。

1、命令、指示：

你朝他脸上洒水，把他的书也弄湿。

2、威胁、警告：

你要是跟别人打架，别怪我不客气。

3、教训、说教：

你们是同学，你应该原谅他，不应该打架。

4、建议、忠告：

你跟老师说，让老师批评他。

5、说服、辩驳：

水洒在脸上让头脑更清醒，书弄湿了，还可以晒干，没有必要去揍人家。

6、贴标签、评判：

你是个没有脑子的人，就知道打架，从来不想想怎么去解决问题。

7、表扬、赞美：

妈妈相信你是最棒的，你一定能很好地解决这件事。

8、辱骂、讽刺：

打架是野蛮的表现，没有教养的人才会靠拳头解决问题。

9、分析、解释：

他把水洒到你脸上，可能是跟你开玩笑，他跟你开玩笑，说明你们的关系很好；把书弄湿可能是玩笑开得有些过火，也许他内心也很愧疚。

10、安慰、同情：

同学之间洒点水没有什么大不了的，不用计较；书不就是湿了一点点吗？也不影响，算了，搞好同学关系是很重要的。

11、询问、调查：

他用什么水洒的？卫生不卫生？书弄湿了多少？还能不能用?他有没有向你道歉？

12、转移、退缩：

过去的事就算了，别再想它了，还是想想怎么完成你的作业吧。

对照一下，

自己是用的那一种？

以上的反面例子我们都了解过了

下面教你如何用正确沟通方法

开导你的孩子

学习爱的五种语言

塑造高质量陪伴

肯定的言词

例如：对不起、请原谅我、谢谢你、我爱你。给孩子一种备受认可和鼓励！

贴士：过程比结果重要，具体实在的赞美轻声细语的表达

服务的行动

鱼头与鱼尾的故事

他和她是在朋友生日聚会上认识的。餐桌上有条特大的红烧鱼，他挟鱼头，她挟鱼尾。

　　相识、相知、相念，他总会将对她的爱恋写成简短的文字，深深藏在蓝色笔记本内。那一年他二十二岁，请了一大帮朋友在家吃饭，也包括她。她第一次在他房间忘合的蓝色笔记本上看到：遇见你是幸福的，可以选择爱我或爱别人，而我却只能选择爱你。简短的文字，看得她心跳不已，于是她提起笔，在后面加上一个逗号，然后写上：我们都是幸福的，因为我们彼此相爱。

　　吃饭时，他给她挟了鱼头，她给他挟了鱼尾。

　　结婚后，每次两人一起吃鱼时，他总会第一时间将鱼头挟给她，而她也会第一时间将鱼尾挟给他，幸福洋溢在彼此脸上……

　　多年后，白发苍苍，经不住岁月蹉跎的他先走了一步，看着那留下来的蓝色笔记本，她一页一页仔细地翻着，渐渐的眼睛湿润了，最深刻的是：亲爱的又给我挟了鱼尾，看着她津津有味地吃着我挟给她的鱼头，我感到满足、幸福。只要她开心，我愿意一辈子吃鱼尾……同样的话，都会出现在每一次吃鱼的日记里，女孩总会耐心地在补上：亲爱的又给我挟了鱼头，看着他津津有味地吃着我挟给他的鱼尾，我感到满足、幸福，只要他开心，我愿意一辈子吃鱼头……

　　他最爱吃鱼头，却一辈子吃着鱼尾。

　　她最爱吃鱼尾，却一辈子吃着鱼头。

　　他和她却是一辈子的幸福。

我想要的不是你想的，爱是一种了解，爱是一种选择，爱是一种改变。