周其星 “字成万象”课程的“前世今生”

《当代教育家》 周其星
摘要:
怀特海在《教育的目的》一书中提出:教育的问题在于如何让学生借助树木来认识树林。反观我们选择的分科教学,似乎是一条越走越偏的路。教材教学着重于让孩子掌握字词句段篇,看拼音写词语,阅读理解,写人的文章怎么写,写事的文章怎么背。我们一味追逐树上的枝叶,渐渐离开了这棵大树,甚至已经不在这片树林之中了。怀特海认为教育出现了诸多问题,
课程 , 教育 , 树林 , 教学
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