基于“视域融合”的诗歌直观教学研究——以《阑干万里心·寓忆王孙》为例

《语文教学与研究:读写天地》 王江锋
摘要:
诗歌由于语言凝练、情感含蓄,不易理解。其实,诗歌理解的过程就是“视域融合”的过程。“视域融合”就是读者既有的视域与文本的视域融合在一起,产生新的意义的过程。由于读者视域和文本视域之间往往存在差距,而直观是对客观事物的直接地、生动的反映,其衍化出感性直观、理性直观和本质直观,是认识的起点,也是认识文艺作品的入口。
视域融合 , 文本语言 , 直观教学 , 语言凝练 , 感性直观 , 意象群 , 独特感受 , 现实生活 , 文艺作品 , 直观效果
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