再走一步 风光更美

《小学教学:语文版》 李婉兰
摘要:
案例:《花钟》教学片段 师:刚才,我们在读这些拟人句的时候,有两种花可失落了。你们知道我说的是谁吗? 生:午时花和夜来香。 师:(出示图片)是呀!它们有点伤心。作者把其他的花,写得那么美,却把它们写得那么简单。请你拿起笔来,让它们开得美起来吧!
教学片段 , 夜来香 , 种花
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