“思维导图”在小学语文略读教学中的运用初探

《语文世界:教师之窗》 杨静
摘要:
思维导图是一种创造性的、有效的记笔记的方法,也是极佳的记忆路线图,它能帮助人们改善思维习惯,提高记忆力和办事效率,被誉为21世纪全球性的思维工具。那么如何让科学、高效的思维工具服务于小学语文教学,更好地激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的习惯,引导学生掌握学习语文的方法呢?我们在略读教学中进行了尝试。
学语文 , 自主学习 , 办事效率 , 大脑潜能 , 无意识记 , 有意识记 , 小云雀 , 机械识记 , 全班交流 , 自读课文
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