大班美术活动:创编“蜘蛛网”

《早期教育:教师版》 陆圣红[1]
摘要:
1.引导幼儿自主探索在不同的空间位置进行线条造型,提高幼儿的审美情趣。 2.鼓励幼儿积极参与活动,提高语言表达、身体表现及社会交往能力。 3.激发幼儿的同情心和乐意助人的积极情感,培养幼儿做事认真、善于合作、大胆质疑、乐于探索的良好学习品质。
美术活动 , 蜘蛛 , 创编 , 大班 , 社会交往能力 , 线条造型 , 空间位置 , 审美情趣
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