摘要:
目的：旨在分析针对老年性耳聋患者恰当的健康教育对策及其效果分析。方法：选取来我院就诊的老年性耳聋患者42例，分为对照组和观察组，各为21例，其中对照组患者采取常规健康教育模式，观察组患者采取自制健康教育路径表，分析两组患者的助听器佩戴依从性、相关知识掌握程度和生活质量状况。结果：经比较发现，观察组患者在助听器佩戴依从性、相关知识掌握程度和生活质量状况上明显优于对照组，组间差异显著，P＜0.05。结论：恰当的健康教育模式，能够有效改善老年性耳聋患者的生活质量，提高患者对相关知识的掌握程度，增加患者对助听器佩戴的依从性，效果显著。
