摘要:
目的：对1 338例儿童情绪障碍进行分析,以期总结儿童情绪障碍在临床类型、性别、年龄结构、个性特征、家庭教育方法和治疗方式等方面的特征。方法：对象为近3年我院儿童心理门诊确诊的1 338例儿童情绪障碍案例,对其进行心理咨询、临床观察、个性和情绪测验、心理治疗或（和）药物治疗。结果：（1）1 338例儿童情绪障碍占总心理咨询人次的7.3%（1 338/18 362）;（2）1 338例中女性（59.8%）多于男性（40.2%）;（3）年龄3～17岁,青春期儿童最多,12～17岁占51.1%;（4）1 338例情绪障碍临床类型分布：焦虑症36.6%（其中分离性焦虑为14.3%）、癔症12.4%、抑郁型神经症12.0%、强迫症11.4%、恐惧症10.0%、混合型17.6%;（5）98例分离性焦虑症儿童的艾森克个性分析,情绪不稳定型比例很高占68.4%;（6）88例3～6岁分离性焦虑症儿童的养育方法分析7,6.1%儿童家庭存在对孩子过度保护、代替、迁就、限制、苛求、过少接触外界和带养人单一固定等2种以上不良教育方法或环境;（7）34.3%患儿只进行单纯心理治疗,65.7%为心理治疗加药物治疗,疗效较好。结论：儿童情绪障碍以青春期儿童、女孩更多;类型以焦虑症最多;与不良的个性倾向和不良的教育方法明显有关;早期明确诊断,治疗效果较好。
