首页
保健品
药品
批号
网上药店
企业
药材
疾病
资讯
保健食品
保健食品
企业
搜索
首页
保健品
企业
资讯
首页
学术文献
“微课+翻转课堂”:“鱼”和“熊掌”也可兼得——基于教学实践的常规与新型教学模式的比较
“微课+翻转课堂”:“鱼”和“熊掌”也可兼得——基于教学实践的常规与新型教学模式的比较
来源:
《语文教学之友》
作者:
纪元东
摘要:
作为风靡教学实验场的新型教学模式,“微课”“翻转课堂”与常规45分钟课堂教学相比,其感知路径较为独特。其非即时性、线性的感知与获得路径,为学生留足了回看、反刍、吸纳、质疑等各方面的空间,更加突出了学生的自主学习和个性化感悟,教学效果明显。
关键词:
微课 , 翻转课堂 , 感知路径 , 教学效果
下载全文
相关文献
基于微视频的“翻转课堂”教学案例设计——以《小海龟汉字比赛》为例
翻转课堂作为一种新型教学模式,颠倒了传统课堂中的知识传授和知识内化两个环节,突出了学生在教学过程中学生的主体地位和教师的主导作用。文章以《小海龟汉字比赛》为案例,详细阐述了基于微视频的“翻转课堂”教学模式设计的过程和方法。
基于学科核心素养的初中化学科学探究——以“探究铝和稀盐酸、稀硫酸反应”为例
以“探究铝和稀盐酸、稀硫酸反应”为例,运用翻转课堂的教学模式,开展了基于学科核心素养的科学探究。将科学探究的部分环节置于课前辅之于微课完成,课堂上主要进行猜想的分析、方案的论证、进行实验、解释与结论,并用POE教学策略进行拓展延伸,最...
算清自己课堂的“明细账”
高效课堂离不开浸润着民主、平等、激励的课堂情境,更离不开学生的积极参与,而这些显性的或者隐性的主动参与细节才是执教者必须算清的课堂“明细账”。这些细节虽微,然只有用心拓宽其升值渠道,才可以助力课堂滋生出春风化雨的温馨;这些细节虽小,只...
儿童图形翻转视觉诱发电位对远视性弱视视功能研究
胸骨切除带蒂腹直肌翻转重建术治疗慢性胸骨骨髓炎4例报告
尊重学生思维,因势利导,生成生动课堂 ——《松鼠和松果》教学片段和反思
课堂观察分析——北师大版八上《哪个城市夏天热》
熊掌 巨爪有大力,脚板似人足
“后古登堡时代”的“书籍”与“阅读”——简析索罗金的小说《熊掌山》
鱼和熊掌兼得