成功,需要语言衬托

《情感读本(中旬刊)》 朱国良
摘要:
开学前新初一分班,学校很公正公平并且进行公开平均分班,其中一位家长跑进我办公室对我说:我孩子幸好不分在张老师班。我问:你为啥不想进张老师班?该家长非常感慨:"我邻居小孩本来可以考上三星以上高中的,他从小学到初二,各科成绩一直是不错的,特别是对数学学科兴趣更浓。唉,他够倒霉的,在初二升入初三年级时,遇上学校调整任课教师,数学学科换上了一位姓张的老师,在初三年级时,有一次因家里有急事早上迟到了几分钟,正巧遇上张老师的数学课。张老师虽然教了十多年书,但缺乏教育学、心理学的知识,不分青红皂白,直指该同学:‘刚开学就迟到,你肯定读不好书,还不如在家睡觉吧……’。
分班 , 张老师 , 对我说 , 任课教师 , 语言艺术 , 熏陶作用 , 学习情绪 , 恶语伤人 , 六月寒 , 批评教育
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