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学术文献
数学教学要抓住知识的“七寸”——以“认识三角形”教学为例
数学教学要抓住知识的“七寸”——以“认识三角形”教学为例
来源:
《湖南教育:下旬(C)》
作者:
谢英[1]
摘要:
俗话说“打蛇打七寸”,意指要命中要害。其实,数学教学也是如此。笔者听了一节“认识三角形”的公开课,对这个俗语有了更深的认识。教学片段一、联系生活,课前调查课前调查:找一找,生活中有哪些物体的外形或表面是三角形?请收集和拍摄这类图片。
关键词:
数学教学 , 三角形 , 知识 , 联系生活 , 教学片段 , 公开课 , 调查 , 课前
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