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学术文献
对“三个代表”进“民理”及“地方史”课堂教学的思考
对“三个代表”进“民理”及“地方史”课堂教学的思考
来源:
《乌鲁木齐职业大学学报》
作者:
寇新华[1];热孜万[1];瓦哈莆·努力曼[1]
摘要:
民族理论及新疆地方史作为新疆地方特色课,应通过讲好新疆地方史,讲清中共党人在新疆的革命活动,定出'三观'和'三个离不开'教育等四个方面贯彻'三个代表'重要思想.使其融入进这门课的课堂教学中.
关键词:
“三个代表” , 民族理论 , 新疆 , 地方史 , 课堂教学 , 中国共产党 , 革命活动 , 马克思主义 , 民族文化
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