《鹧鸪天·代人赋》朗读式教学设计

《教育》 刘艳菲
摘要:
传统文化再受重视,中学古典诗词的教学是一个很好的切入点,要想使得学生真正自觉走进古典诗词的人文深意,必须选择初中生可以接受的方式,在不知不觉中使他们走进诗词深处。本教学设计以朗读为形式,以初中生认知水平和兴趣为开端,带他们走近民族文化的灵魂。
古典诗词 初中语文 朗读 教学设计
下载全文

相关文献