让语文课充满语文味——《日月潭的传说》教后记

相关文献

• “语文味”十足的一堂课——特级教师王爱华《云雀的心愿》课例评析

  王爱华老师作为小学语文教研领域的专家,始终坚持自己一贯的语文教学理念,也就是要把语文课上出“语文味”“儿童味”和“家常味”。综观这堂《云雀的心愿》教学实录,它确实体现了王老师的“三味”教学思想。这“三味”在教学过程中水乳交融,无论是教...

  来源: 《语文知识》

• 对高中语文核柑果程改革的思考

  高中语文校本课程改革中，强调教师应结合学生的实际认知需求来进行课程资源的开发与选择，这样不仅可以帮助教师进一步拓展教学渠道与途径，也能够为学生构建了更新颖、丰富的教学理念，从而更好地培养、发展学生的实践探究、创新能力，促进其个性特点、...

  来源: 《中学语文：大语文论坛（下旬）》

• 对语文课堂“情趣教学”的反思

  从教多年,感悟良多。今天的学生学习更加不易,整天泡在书山题海里,面对的是家长、老师和社会殷切的期望,同窗学友之间激烈的竞争,难怪今天很多人都抱怨学生负担越来越重,减负,减负,越减越多。学习科目越来越多,作业也多,小考连着大考,学生能不...

  来源: 《中学语文：大语文论坛（下旬）》
• “周有光与中国语文现代化”学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在常州举行
• “周有光与中国语文现代化”学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在常州举行
• 寻找支点,撬出群文阅读的烂漫——对西师大版语文教材六（下）第二单元教学的探索及反思
• “思维导图”在小学语文略读教学中的运用初探
• 美酒洒人间润物细无声——浅谈语文课文中的"酒"
• 小学语文课内、外整合课程案例——以《狐狸和乌鸦》与《伊索寓言》的整合为例
• 撇下一滴甘露润起一片绿洲——语文综合课的几点尝试